選擇南加護理教育學院，是你邁向成功的第一步！
一流的師資
一個好的老師，不會浪費學生的時間和金錢，絕不會誤人子弟，會事半功倍的在最短的時間內幫助學生考上護士執照。南加學生的高考取率，証明了南加一流的師資是事實，而不只是宣傳而已。
我們的教師都是美國合格的護理老師：
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學有專精，是真正專業的護理人員。
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大多擁有美國正規大學護理碩士學位，有充足的經驗與學術地位。
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經美國政府、加州護理局和教育局鑑定，具有合格護理老師資格。因此可以教授CGFNS，CGFNS，RN，LVN，CNA，和HHA等各種課程。
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目前在美國加州的大專院校護理科系任教，具有多年美國護理教學經驗。
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或為美國醫院的現職護理主管，具有多年美國護理病人和護理管理經驗。
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親身接受中、美兩國的護理醫療教育，充分了解中、美兩國不同的護理教育文化與醫護體制。因此能夠最有效的幫助華籍護理同仁進入美國護理工作，縮短中、美護理的距離。
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具備中，英雙語教學的能力，標準醫護英語發音。
我們的教師：
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絕對不是不曾學過護理專業的外行人。「若非護理人，焉知護理事！」
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絕對不是沒有經過美國政府、加州護理局和教育局鑑定，不合格的護理老師。
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絕對不是才剛剛考上美國護士執照，只有幾年美國醫院臨床經驗，學、經歷不足，就打鴨子上架的老師。
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絕對不是半退休或退休狀態的美國RN。
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絕對不是只說英文或只會中文，而不具備真正中英雙語教學的能力的老師。老師只講英文，學生理解有問題，翻譯浪費時間。老師只會講中文，無法正確的醫護英語發音，如何稱得上是可以教美國護理的正規老師。
完整的課程教學計劃
只有合格的護理教育專家，才能發展出優質的教學計畫！
本學院所有的教學計畫，都是由學院創辦人周國鴒教授所擬定的。周教授具備美國護理博士學位，並從事護理教學近三十年，他不僅是護理專家，在教育的領域上，他也絕對有資格來發展各種課程的教學大綱。過去她曾在台灣正規的護理大專院校擔任教職，在美國，她也在各個不同的護理大專和大學擔任教職。她目前是洛杉磯一個頗具盛名大學的護理系系主任和護理教授。在美國，周教授可以說是第一個，也是唯一的一個，同時具備了中美兩國政府所頒發的正規護理老師証書。並且有中美兩地豐富的護理教學經驗。他非常清楚華籍護士的需求和弱點，只有他發展出來的教學計畫，才是真正符合華籍護士的需要，能夠對症下藥，事半功倍的幫助華籍護士在短時間內考上美國護士執照。
成功的教學計畫是經得起時間的考驗！
在過去二十幾年來，「南加護理教育學院」美國護士執照考試高考取率的事實和傑出的教學成果，已經証明周教授所發展的教學計畫的成功，是絕對是經得起時間的考驗，這是一個不容爭辯、鐵的事實，也是大家可以眼見為憑的。也因為如此，「南加護理教育學院」口啤和聲譽在全美國華人護理界是數一數二的，也嬴得華籍護士一致的信任。
周教授的教學計劃很獨特，她的教學方法更是獨特，可以從「同學的話」讀出他的特性。她是幫助同學從根本扎根。她教導學生「為什麼」，舉一反三，靈活恩考，加上臨床推論，對每一科學理的來龍去脈就非常清楚。若具備扎實的學理基礎，是不怕任何變化的考題。最難能可貴的是，周教授每年都在更新自己的知識，也不斷研究，所以他每年所編的教材都會不一樣。也因此有許多的同學，深深的感覺，在周教授教導之下學習三個月，遠勝於過去在護理學校三、五年的學習。因此有許多許多的學生都爭先恐後的希望成為周教授的學生。
這個經得起時間考驗的教學計劃和教學成果，只有在「南加護理教育學院」可以真正看得到它的有效性和準確性。我們不像目前在坊間開辦這些外國護士資格鑑定考試(CGFNS)或是美國護士執照考試(NCLEX)課程的機構，他們沒有歷史的背景，多半都是在過去一、兩年才成立，他們的考取率非常低。這些只是生意人因為看到市場的走向而紛紛成立的機構，是經不起時間的考驗。我們的信念是，教育是一個「良心」的事業，是細水流長的，一定要對學生負責，不可以誤人子弟。
掌握最新美國護理現況
讓真正的「權威」和「內行」說話！
「護理」真的是一個非常專門的專業，如果不是身在美國護理界的人，根本就無法理解美國護理界內發生的事情。雖然目前國際網路網絡發達，任何人都可以得到一些護理的資訊，但如果不是護理界的人，畢竟隔行依舊是隔山。一個沒有身歷其境的在美國教導這些護理學生，在美國醫院照顧病人或使用醫院臨床的設備，僅僅掌握一些資訊，或隨便找個考過RN的人就要開班教學，也不過只是隔靴搔癢，外行人假裝內行而已。
能夠掌握最新美國護理教育和臨床現況的人，必須是美國護理界的人，而且必須是美國護理教育界的人。不管是外國護士資格鑑定考試(CGFNS)或是美國本土的護士執照考試(NCLEX)都是反映美國護理臨床的現況，身為美國的護理老師，他必須非常清楚護理現況，他才能正確的教導學生。所以他的學生畢業出來，才能考上護士執照而能夠執業。在美國，各州護理局管理這些護理學校的要求都非常的嚴格，只要一個護理學校的護士執照考取率低於標準以下，護理局就可以要求這個護理學校立刻停止招生，對外營業。因此在美國，一位護理老師在教導一科護理學科的時候，必須掌握最新現況。往往僅僅教導一科就要用到十幾本的最新的護理教科書，綜合裏面的知識，來傳授給學生。而且每一位護理老師規定必須要帶學生去醫院臨床學習，實踐課室內所學的學理，與臨床密切的結合。
這些外國護士資格鑑定考試(CGFNS)或是美國本土的護士執照考試(NCLEX)的考題，就是這些護理老師所寫的。而這一些考題的標準答案，絕對是出自標準的護理教科書裏的內容。絕對不會只是一個在醫院工作的普通註冊護士（RN），只不過有幾年美國臨床經驗，就根據自己少數的經驗或者只是根據自己醫院怎麼做而以為的標準正確答案，就打鴨子上架，成為教CGFNS或NCLEX的老師，或者自許為專家來解答問題，結果只是誤導學生，混淆正確觀念。
在全美國華人護理教育界中，也只有本學院創辦人周國鴒教授具備有這樣的資源。他擁有美國護理教育終身教授的榮譽，也是現職的美國大學護理系的教授，和美國大學護理研究所研究生的臨床實習指導教授。他才可以被稱為是真正的「權威」，可以掌握最新的護理現況和考照的趨勢。也因為如此，周教授隨時修改和更新課程大綱，掌握最新教學內容。而且不斷培訓教師們，使我們教師群的資量和水平總是居於領先的地位。
南加護理教育學院所以敢以真正的「權威」自居，乃是因為我們的教授學有專精，擁有美國正規大學護理碩士學位，有充足的經驗與學術地位，同時是目前在美國護理大專院校護理糸教書的護理教授，具有多年美國護理病人和護理管理經驗。又親身接受中、美兩國的護理醫療教育，充分了解中、美兩國不同的護理教育文化與醫護體制。因此能夠最有效的幫助華籍護理同仁進入美國護理工作，縮短中、美護理的距離。
由於周教授的權威性，許多在中國或台灣開辦外國護士資格鑑定考試(CGFNS)或是美國護士執照考試(NCLEX)的複習班或輔導班的機構，如果自稱是從美國回去辦班的，大部份都抄襲周教授的教學。不但照章全抄周教授著作的教學大網，甚至全部使用周教授所編的課程教材講義。對這種抄襲、不尊重著作權的行為，我們深感不恥，但這也更証明了「南加護理教育學院」和「周國鴒教授」的真正權威性。